Cuando uno se sitúa ante una cuestión, los problemas llenan las páginas ....y el esfuerzo para presentar las posibilidades y oportunidades es siempre mayor. Cuando en la última parte de la clase, abordamos grupalmente (los cinco grupos) el tema de lo que nos faltaba y lo que teníamos delante de nosotros para mejorar nuestro estilo de dirección ocurrió algo parecido, pero aún así lo superamos con "nota". Veamos lo que a continuación se relaciona, solo una relación de temas.
Debilidades:
Falta de iniciativa
Confianza para delegar
¿Agenda sin planificar?
Indefinición de objetivos, ¿de los nuestros?
Rigidez
Insuficiente cultura de grupo
cambios de objetivos .....
inercia frente al cambio
lentitud en la toma de decisiones o ¿falta de paciencia ....., teño presa de ter presa?
Desmotivación
¿Miramos demasiado hacia arriba?
¿El formalismo antes que la eficacia?
¿Coordinados?
Fortalezas:
Buena cualificación de los profesionales
Buenas prácticas ..... podemos imitar, copiar o renovar
Apoyo técnico para cambios tecnológicos
Independencia en el empleo = cliente interno exigente (el mejor cliente) + reducción de miedos
Experiencias de las personas, que podemos intercambiar
Acostumbrados a adquirir conocimientos (lectura, escucha, formación, fundamentos)
¿Ilusión? ¿Ilusionables?
Saberse en una estructura organizada, donde existe un sentido y una jerarquía
Mucha información disponible
Procedimientos y procesos trabajados y definidos
Independencia
Amenazas:
Dependencia de fondos europeos
Exigencia de resultados inmediatos
Proyectos a corto y medio plazo: dificultad proyectos largo plazo
Incidencia e intervención continua de los mass media
Fragmentación de servicios, falta de unidad
Desmotivación ..... ¿en el futuro?
Exceso de controles ....
Entorno muy cambiante
Limites por grupos de dependencia externos (lobbyes)
Oportunidades:
¡Es posible la mejora, a partir del deficit inicial!
Trabajar con escenarios ante entornos cambiantes
Sin duda, es posible motivar ...... a partir de la consideración de personas
Es posible formarse en lo que necesitemos
Nos quedan muchos kilómetros que recorrer hacia la tecnología
Nos podemos acercar más al ciudadano
Tenemos gran capacidad para administrar recursos
Se pueden crear servicios ante las demandas nuevas
Avanzar por proyectos .....
No quiero alterar lo que se ha hablado, solo repetirlo, de acuerdo con mis notas.
Este es el punto de partida para la tarea de ver todas estas cuestiones desde la posición de dirección de cada uno.
Esta era una tarea. Teníais dos lecturas, una más importante, la de la dependencia ..... y por supuesto, la tarea de los grupos C y D de resumir los contenidos de las clases de esta semana que ya hemos terminado y la siguiente. Os sigo incitando a que empecéis o completéis vuestro weblog personal. ¡¡Un abrazo a todos!!
1 comentario:
28/9/06
GRUPO C
ANÁLISE E AVALIACIÓN DAS POLÍTICAS PÚBLICAS
Conferencia de Pilar Luaces
Entendida unha política pública como un conxunto estratéxicamente planificado de accións de diversa índole (recursos humanos, orzamentaria, lexislativa, accións de servizo, etc.),o obxectivo da análise pública responderá ás seguintes preguntas:
- Se debe intervir?
- Como orientar a intervención?
- Durante que tempo?
- Que coste conleva?
- Quen se beneficia?
- Que impacto terá?
Ciclo de políticas públicas:
1 Definición de problemas (cúales, dimensión, causas, a quen afecta, evolución se non se actúa, etc.). Os problemas pódense definir como unha necesidade insatisfeita, circunstancia ou feito susceptible de mellora e sobre os que, o poder público, exerce algunha influencia e que son percibidos como un problema por algún actor.
Os problemas son case sempre, intedepartamentais, subxectivos e artificiais.
2 Formulación de alternativas de solución (plan ao problema, obxectivos e prioridades, alternativas ás metas, riscos, beneficios, costes, alternativa de mellores resultados con menos efectos negativos, etc.)
Nesta fase é importante determinar a situación problemática. Para iso, é básico obtener información sobre a definición dos problemas. Podemos utilizar as técnicas cuantitativas e cualitativas, de recollida de información. Posteriormente, é importante simplificar esta información, a través de instrumentos como o análise de xerarquías, o análise de suposicións e os mapas conceptuais.
3 Implementación, indicando os departamentos implicados e os medios humanos, económicos e técnicos.
4 Avaliación e rediseño da política, no seu caso.
Actores que intervén nunha política pública, tanto os individuos como os colectivos.
Podemos asignar os distintos roles dos actores como:
^porteiro (é o que controla e vixila as políticas públicas)
^director
^filtrador (altos funcionarios que avalian se as políticas son posibles)
^promotor (os que impulsan as diversas políticas)
^opositor (os que frenan as diversas políticas)
^mediador (os que buscan vías de consenso e negociación).
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